TUNNEL DE BABY GYM

18€

Un tunnel polyvalent et modulable pour apprendre à ramper et créer des parcours de motricité. Dimensions : Longueur: 1,5m (2 x 0.75m)

Modulable en fonction des aptitudes, ce tunnel aide votre enfant à surmonter son appréhension!

Questions & réponses
Couleur : Bleu lagon
Livraison à domicile
Disponible
Retrait en magasin gratuit
Nos services :
  • Retours et échanges offerts pendant 365 jours
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Avantages du produit

Aide au développement psychomoteur

Aide au développement psychomoteur

2 parties (ajourée / sombre) pour une évolution progressive.

Réglable

Réglable

Liens de connection pour former un virage ou assembler à un autre tunnel.

Confort d'accueil

Confort d'accueil

Armature recouverte d'une gaine pour protéger les genoux.

Facilité d'utilisation

Facilité d'utilisation

S'ouvre et replie sur lui même facilement. Des liens permettent de le ranger.

Compacité

Compacité

Tunnel pliable permettant de le ranger facilement

Informations techniques

Le étapes d'acquisition de l'équilibre dynamique

Avant 4 ans, l’enfant doit apprendre à diriger son corps dans une directions donnée pour affiner petit à petit en avancant les 2 pieds côte à côte.
A 4 ans un enfant peut marcher un pied devant l’autre, en alternant sur un support de la largeur minimal d’un pied et demi.
A 6 ans, l’enfant est capable de marcher un pied devant l’autre talon/pointe sur un support de la largeur minimale de son pied.

Le développement psychomoteur :

Le développement psychomoteur de l’enfant s’appuie sur des bases génétiques, motrices et psychiques.
Un produit peut avoir une influence sur le développement psychomoteur de l’enfant s’il agit dans le domaine moteur.
Ce domaine moteur a plusieurs grandes composantes : le schéma corporel, les coordinations dynamiques, l’équilibre, les coordinations oculo-manuelles, la motricité fine et la structuration temporelle et spatiale.

Schéma corporel

Le schéma corporel est la représentation que l’enfant a de son corps, lui permettant une maîtrise plus affinée de ses gestes, une perception de son corps et plus généralement une conscience de soi. Il se construit d’abord à partir de sensations et d’actions (« corps senti, corps agi »), avant de pouvoir être représenté et parlé (« corps représenté », dessin du bonhomme). Plus l’enfant agit , plus il affine son schéma corporel et mieux il agit en retour.

Coordination occulo motrice

Les coordinations oculo-manuelles regroupent les actions permettant de viser avec tout ou partie de son corps : pour les plus jeunes, suivre une trajectoire, puis viser avec d’abord des gros objets et de grosses cibles, avec les mains, les pieds puis de plus en plus petites, pour aller jusqu’à la maîtrise fine de dissociations digitales : pianotage, enfilage de perles, écriture.

Structuration temporo spatiale

La structuration temporo spatiale comprend tout ce qui a trait aux repérages de l’enfant dans le temps (avant/ après, activité rythmique, jour/nuit, saison, etc.) et dans l’espace (devant/derrière, sur/sous, droite/gauche, etc.)

Garantie

2 ans

Compositions / conseils

Composition

Tissu principal 100% Polyester Cadre/Châssis 100% Acier

Conseils d'entretien

Pas de lavage

Pas de lavage

Pas de blanchiment

Pas de blanchiment

Pas de séchage en tambour

Pas de séchage en tambour

Pas de repassage

Pas de repassage

Pas de nettoyage à sec

Pas de nettoyage à sec

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